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aktualisiert: 22.02.2012

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Betreuungsangebot der Grundschule Münchhausen

Die Betreuung der Kinder findet während der Unterrichtszeit ohne Ausnahme täglich zwischen 7.30 und 15.00 Uhr außerhalb der Unterrichtstunden statt: Dieses Angebot gilt nur für Kinder, die bei der Betreuung angemeldet sind.

Tel.: 06457/89 99 64

Pädagogischer Handlungsrahmen

Die Förderung einer positiven, sozialen, familienähnlichen Gemeinschaft ist Grundlage des pädagogischen Konzeptes des Betreuungsangebotes. Ein genaues Wissen um die Bedürfnisse der Kinder ist notwendig,

·        um Raum für Kreativität und Selbstbestimmung zu schaffen,

·        um Zeit so zu nutzen, dass sich möglichst alle Kinder wohlfühlen,

·        um Materialien zur Förderung der kindlichen Entwicklung bereitzustellen.

Beispielhaft seien genannt:

1. Beschäftigungszonen: z.B. Bau- und Puppenecke, Kochecke und Kaufladen
2. Gesellschaftsspiele in vielfältigster Form
3. Töpfern: Modellieren und Gießformen
4. Holzarbeiten
5. Gemeinschaftliches Spiel im Sandkasten
6. kreativen Malen mit Aquarelltechnik oder Pastellkreide
7. Der Ruhe- und Entspannungsraum: Phantasiereisen in der Hängematte sind eine beliebte Entspannungsform der Kinder. Dem Bedürfnis nach Erholung, Entspannung und Wohlbefinden sowie dem Bedürfnis nach einer ruhigen Leseatmosphäre kann hier entsprochen werden.
8. Die Bücherei ist Teilbereich des Hausaufgabenraums. Hier kann die Erledigung der Hausaufgaben mit einer Benutzung der Bücherei sinnvoll ergänzt werden.

Es ist unser Ziel, eine Atmosphäre des Vertrauens zu schaffen, in der freudige Ereignisse, aber auch Ängste und Sorgen mitgeteilt werden können. Unterschiedliche Bedürfnisse empfinden die Betreuungskinder besonders nach dem Unterricht. Aktives Zuhören und Anteilnahme sind Grundvoraussetzungen, um das Miteinander sinnvoll zu gestalten.

Der Tagesablauf

Ein Hauptmerkmal der Betreuung im Gegensatz zum Unterricht ist die Freiwilligkeit. Die Kinder können hier selbstbestimmt spielen und arbeiten.

Die Betreuungszeit beginnt um 7:30 Uhr. Kinder, die während der ersten Stunde die Betreuung besuchen, haben ausreichend Zeit, den Schultag in Ruhe und Muße zu beginnen. Das kann ganz unterschiedlich aussehen. Ein Teil der Kinder bevorzugt den Ruheraum, um dort z.B. ein Buch anzuschauen, sich in der Hängematte zu entspannen oder eine Phantasiegeschichte erzählt zu bekommen. Zeit für ruhige Gespräche ist am Morgen ebenso ein Bedürfnis wie die gemeinsame Besprechen von Bastelangeboten und Spielen.

Die Zeit zwischen 8.30 und 11.15 Uhr wird von der Erzieherin zur Vor- und Nachbereitung der Arbeiten und zur Planung neuer Projekte genutzt.

Die Bedürfnisse der Kinder nach Schulende sind etwas anders als vor Unterrichtsbeginn. Der Bewegungsdrang ist dann oft sehr ausgeprägt und einige Kinder möchten erst einmal in die freie Natur, um sich austoben zu können. Auch der Sandkasten im Außenbereich bietet eine willkommene Abwechslung. Einige Kinder benötigen Ruhe und ziehen sich in den Ruheraum zurück, andere sind sehr strebsam und lernorientiert, sie suchen den Hausaufgabenraum auf, um dort ihre Aufgaben zu erledigen. Eine weitere Gruppe beschäftigt sich gerne mit Bastelangeboten. Die Küche ist ein weiterer Ort, an dem sich die Kinder betätigen können. Hin und wieder miteinander zu Kochen und gemeinsam die Mahlzeit zu genießen, wer wünscht sich das nicht als Abschluss des Schulvormittages?

Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften

Zu Beginn des Schuljahres findet ein Informationsabend für die Eltern statt. Den Eltern wird die Arbeitsweise der Betreuung erklärt, die Konzeption erläutert und die damit verbundenen Vorgehensweisen aus pädagogischer Sicht und nach organisatorischen Notwendigkeiten dargestellt. Die gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine wichtige Voraussetzung, um eine nachhaltige Betreuungsarbeit zu gewährleisten.

Die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften beinhaltet den regelmäßigen Austausch über die betreuten Kinder. In schwierigeren Situationen führt dies auch zu pädagogischen Absprachen. Da die Bücherei Teil der Betreuungsräume ist, findet die Buchbestellung und Buchausleihe in Absprache zwischen der Betreuungskraft und den Lehrkräften statt.

Zukunftsplanung

In einer von der Gemeinde Münchhausen initiierten Arbeitsgruppe wird die Zusammenarbeit der Kindergärten und des schulischen Betreuungsangebotes angestrebt. Wichtige Themen dieser Arbeitsgruppe sind auch die Nachmittags- und Ferienbetreuung.

Stand: 01.10.2010

Liebe Eltern!

Viele von Ihnen sind als berufstätige Eltern auf eine verlässliche Halbtagsbetreuung der Kinder am Schulvormittag angewiesen. Aber auch Schülerinnen und Schüler, die zu Hause immer durch Eltern/Großeltern versorgt werden könnten, gehen gerne in die Betreuung, weil sie dort mit Freunden spielen und basteln können.

Damit Sie als Eltern eine bedarfsgerechte Betreuungszeit auswählen können, sind die möglichen Betreuungszeiten zu Ihrer Information aufgelistet.

Alle Betreuungszeiten sind längerfristig auf eine Mindestteilnehmerzahl von 5 angewiesen. Eine Inanspruchnahme der Betreuung ist nur nach einer Anmeldung möglich;  die Betreuung kann nicht stundenweise gebucht werden. In Härtefällen, insbesondere bei wirtschaftlicher Notlage, kann eine teilweise oder gänzliche Befreiung vom Elternbeitrag erfolgen. Sprechen Sie diesbezüglich mich an, Tel.: 06457-340.

Falls Sie Interesse am Betreuungsangebot haben, bzw. diesbezügliche Fragen, wenden Sie sich bitte an unsere Betreuungskraft Frau Tribensky, Tel.: 06457 – 899 964.

Mit freundlichem Gruß

W. Vajen, Schulleiter

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